A EDUCAÇÃO JURÍDICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO COMBATE ÀS VIOLAÇÕES DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NA OBRA “A LISTA DE SCHINDLER”
Resumo
O presente artigo tem por finalidade expor a necessidade de uma educação
que evolua da visão mecanicista para uma visão holística, promovendo uma
didática baseada na reflexão e discussão junto aos docentes e discentes. Para
tanto, utilizou-se a obra cinematográfica “A Lista de Schindler” como proposta
e exercício para repensar o direito, por meio de análises, indagações,
interpretações, considerações e variadas abordagens com vistas às violações
cometidas pelo nazismo, desde a intolerância a violações da dignidade
da pessoa humana. Assim, tem-se por objetivo a reflexão e discussão sobre
o passado e a contemporaneidade do tema em pauta, bem como a promoção
do raciocínio jurídico, com a ética da tolerância, o respeito à diversidade
cultural e o desenvolvimento do espírito democrático e pluralista, por meio
do qual a paz e a liberdade devem ser ativas.
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