TRINDADE, Jorge Fonseca; FONSECA, Teresa; TRINDADE, Lara. Jogos sérios no ensino/aprendizagem conceitual. Journal on Advances in Theoretical and Applied Informatics, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 36-44, oct. 2018. ISSN 2447-5033. Available at: <https://revista.univem.edu.br/jadi/article/view/2749>. Date accessed: 25 aug. 2019. doi: https://doi.org/10.26729/jadi.v4i1.2749.